prikaz prve stranice dokumenta IZRADA GAMIFICIRANE E-LEARNING PLATFORME
  Preuzmi
PDF 2.14 MB
specijalistički diplomski stručni
IZRADA GAMIFICIRANE E-LEARNING PLATFORME
2018. urn:nbn:hr:225:877270
Biuk, Adriana
Visoko učilište Algebra

Citirajte ovaj rad

Biuk, A. (2018). IZRADA GAMIFICIRANE E-LEARNING PLATFORME (Specijalistički diplomski stručni). Zagreb: Visoko učilište Algebra. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:225:877270

Biuk, Adriana. "IZRADA GAMIFICIRANE E-LEARNING PLATFORME." Specijalistički diplomski stručni, Visoko učilište Algebra, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:225:877270

Biuk, Adriana. "IZRADA GAMIFICIRANE E-LEARNING PLATFORME." Specijalistički diplomski stručni, Visoko učilište Algebra, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:225:877270

Biuk, A. (2018). 'IZRADA GAMIFICIRANE E-LEARNING PLATFORME', Specijalistički diplomski stručni, Visoko učilište Algebra, citirano: 06.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:225:877270

Biuk A. IZRADA GAMIFICIRANE E-LEARNING PLATFORME [Specijalistički diplomski stručni]. Zagreb: Visoko učilište Algebra; 2018 [pristupljeno 06.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:225:877270

A. Biuk, "IZRADA GAMIFICIRANE E-LEARNING PLATFORME", Specijalistički diplomski stručni, Visoko učilište Algebra, Zagreb, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:225:877270

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:225:877270
Podaci o radu
NaslovIZRADA GAMIFICIRANE E-LEARNING PLATFORME
AutorAdriana Biuk
MentorDanijel Kučak (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Visoko učilište Algebra
Zagreb
Datum i država obrane2018-10-17, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		TEHNIČKE ZNANOSTI
Računarstvo
Sažetak
Tema ovog diplomskog rada je prikazati mogućnosti primjene gamifikacije u vidu e-learning rješenja koje prati kolegije koji se održavaju na Viskom učilištu Algebra. Hipoteza ovog rada je pokušati dokazati kako osmišljena web platforma može povećati angažman u učenju, povećati razumijevanje određenih kolegija te motivirati studente. Rad se sastoji od uvodnog teorijskog dijela koji se bavi opisom gamifikacije kao i e-learninga te prednostima korištenja istoga. Nakon teorijskog dijela slijedi analiza ankete koja će ispitati stavove i mišljenja korisnika prije korištenja web rješenja. Praktični dio prati izradu web aplikacije koja će implementirati sve navedeno, gdje će korisnici moći testirati aplikaciju, čime bi se potvrdila ili odbacila hipoteza o većoj motiviranosti koristeći ovakav pristup. Kao rezultat diplomskog rada dobiva se gotova web aplikacija gdje će studenti moći rješavati testove vezane uz kolegije.
Sažetak (engleski)
The topic of this master thesis is to demonstrate the possibility of applying gamification in the form of an e-learning solution that follows the courses held at the Algebra University College. The hypothesis of this paper is to try to prove how a designed web application can increase engagement in learning, increase understanding of certain courses and motivate students. The work consists of the introductory theoretical part dealing with the description of gamification as well as e-learning and the advantages of using both. After the theoretical part comes a survey analysis that will examine users views and perspective before using the web solution. In the practical part, a web application will be developed that implements everything listed, where users can test the app in order to confirm or reject the hypothesis of greater motivation using this approach. As a result of this master thesis, a complete web application is provided where students will be able to solve exercises related to the course.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:225:877270
Studijski programNaziv: Primijenjeno računarstvo
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: specijalistički diplomski
Akademski / stručni naziv: stručni/a specijalist/specijalistica inženjer računarstva (struč.spec.ing.comp.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-05-14 17:01:33